言语欺凌可不是开玩笑

　　在班级里，如果有这样一个蛮傲霸道的“小霸王”，还真是令人头疼，今天要讲的小杰（化名）就是这样一个令人头疼的小男孩。小杰的个子从小就比同龄的孩子高出半个头，走在校园里总是一眼就能被认出。班上的同学看见他总是躲得远远的，都不敢惹他，因为同学们几乎都被他欺过，甚至连高年级的同学他都敢欺负。

　　这不，小杰今天又在欺负班里的同学了。

　　又到了星期五，老师刚布置完周末的作业离开教室，同学们就开始开开心心收拾着书本，大家心里都美滋滋的。东东（化名）家里条件不太好，总是穿着洗得泛白的校服，不过内向的他是班里成绩最好的男孩子。他哼着小曲收抬着桌，不难看出东东的脸上洋溢着幸福的笑容。你看，东东嘴角上扬的样子真好看！我猜啊，肯定是有什么开心的事情，原来东东的爸爸妈妈笞应他这周末带着他去游乐园玩一整天呢，对于东东来说这是多么难得的机会！东东把最后一本书放进书包，正准备拉上拉链时，却被一个人使劲地从座位上拽了起米。东东慌忙地抬起头，由于太慌张，书本一下子全都掉了出来。原来是班里的“小霸王”，东东看着小杰充满恶意的双眼，一股恐惧感油然而生，心想：坏了坏了，这个“小霸王”又要找我麻烦了。小杰用力地拽着东东的衣服，边走边说道：“穷光蛋，跟我走， 有好事告诉你！”东东被拉进厕所，由于到了星期五放学时间，厕所没有其他人，小杰胆子更大了。小杰快速地从书包里拿出作业本递到东东面前，把手搭在东东肩膀上故作友好地说道：“小兄弟，我的语文家庭作业就交给你啦，你成绩这么好，我知道这对于你来说并不难吧？那就麻烦你了，不过你要是不愿意的话，今天就别想出这个门。”

东东低着头，赶忙边点头，边接过作业市。

提问小屋

　　(1)方方：校长，小杰的行为是校园欺凌吗？属于校园欺凌的哪一类呢？

请听校长说

　　校长：同学们，小杰的行为属于言语欺凌，言语欺凌是校园欺凌中的一种。小杰为了嘲笑东东的家庭条件差，给东东取了一个难听的绰号“穷光蛋”,并且要求东东帮忙完成作业，并威胁他如果不愿意就会挨打，这样的故意嘲弄、取绰号以及言语威胁，都被祢为言语欺凌。

　　“言语欺凌”是指任何一种引起被欺凌者情绪低落的诽谤或诋毁，比如直接辱骂、使用不尊敬的词或是拿别人的名字开玩笑，以及对别人的相貌、衣着、身体做负面评价，致使对方人格尊严、个人名誉和心理健康等遭受侵犯,使人产生尴尬、气愤、羞辱或沮丧等感受的行为。言语欺凌作为一种软暴力，表面看来似乎比肢体欺凌显得文明，但在某种程度上却比肢体欺凌带来的伤害有过之而无不及，甚至会给被欺凌者留下永久的心理阴影。

　　（2）欢欢：校长，小杰的行为会给东东带来什么样的伤害？

请听校长说

　　校长：东东因为家里条件不算好，本身就产生了自卑感，被小杰取绰号为“穷光蛋”，放大了东东内心最自卑的地方。这会让东东的自卑感增强，平日话就少的东东有可能会逐渐失去自信心，严重时会影响他的人际交往能力，使得东东形成弧僻的消极人格。同时小杰的言语威胁也会给东东带来沉重的心理压力，甚至会让东东害怕走进校园，就算在学校也无心学习，会使得本来成绩优秀的东东无法专心学习，成绩一落干丈。

　　在小学阶段，高年级的言语欺凌现象较为严重。

法博士提问

　　（1）同学们，你认为方方提出的问题，欢欢、小糊涂谁说得对呢？想一想我国的法律是怎么规定的？ 

　　（2）同学们，你们觉得言语威胁犯法吗？

　　欢欢：言语威胁不犯法，说话怎么会犯法呢？

　　小糊涂：我不知道。

　　法博士：谁来帮一帮小糊涂呢？

　　法博士有话说

　　言语威胁如果影响到人身安全的话属于违法行为，情节严重的会临成犯罪，应当受到治安处罚。板据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条规定，有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；

（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；

（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；

（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；

（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

机智回应，正确应对言语威胁

　　同学们，当你们长期遭受言语欺凌时，一定要想办法改变这样的现状，不要因为害怕欺凌者，就自己一个人默默承受。遭遇言语欺凌后，如果你还不知道怎样正确地反抗，下面这几点建议，可以帮助你站出来，用正确的方式向校园欺凌说“不” ！

　　1.学会反思，保持冷静

　　遭受到谩骂或者嘲笑，经常使人们失去理智，情绪变得非常激动，难以控制自己的行为。当遇到言语威胁的时候，聪明的你，一定要学会反思，多问自己为什么会遭遇这样的事情。同时，还可以在心里默默告诉自己，“不能害怕，不能被邪恶的念头控制，这不是我的错，是欺凌我的同学惹的麻烦。他们只是想激怒我。”要学会让自己平静下来，只有这样，才能看到整个事件的真相，反思前因后果，采取下一步的行动。

　　2.学会灵活变通，不去与对方互相谩骂

　　言语欺凌一定程度上是可以缓和下来的，遭遇言语欺凌，同学们一定要学会察言观色，灵活变通，不要与对方激烈地反抗。如果对方人数很多，那就更应该采取缓和的办法。如果激怒对方，可能会遭受其他欺凌。这个时候应该尽最大可能与对方心平气和地沟通，用平和的语言、 语气化解问题。沟通时不要显示出害怕的样子，可以看着对方，勇敢地表达自己的想法。如果与对方交流没有结果，可以在不伤害自己或避免更大损失的原则下先答应对方的要求，尽快摆脱对方的纠缠，使自己脱离言语欺凌的现场，再想其他办法。

　　3.很多遭遇言语欺凌的同学，由于害怕，只想尽快逃离现场，往往忘记了很多关键信息。其实，在校园欺凌发生的时候，同学们应该用心记住对方的名字、样子或者特征。这样，在以后才能准确获得老师和家长的帮助。

　　4.及时寻求帮助，大胆袒露内心

　　离开欺凌现场后，应该第一时间寻求帮助，将整个事情的前因后果告诉老师和家长，他们有更多解决事情的经验和更好的办法，帮助你解决这些问题。遭遇欺凌一定要把内心的感受和事情经过如实告诉身边的人，不要保留，这样家长和老师才能选择最台适的方式，处理这些事情。

　　5.懂得如何调整心态，积极健康的生活

　　欺凌事件发生和解决后，被欺凌的同学一定要学会如何调整心态，积极面对整个事件，除了寻求父母和老师的帮助外，在必要的时候，还可以寻求心理教师的帮助。正确认识心理咨询的必要性，积极开展心理辅导，向大人敞开心扉，把内心的痛苦完全诉说出来，这样大人才能帮你排忧解难。