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大学生心理健康教育

2019-10-10

【摘要】:本书以大学生的学涯幸福为本,共分十章,第一章总论心理健康教育,从客观的“心理健康的科学概念”和主观“幸福感”两方面切入;第二章是心理健康的外部影响因素——学校适应;第三章是心理健康的内部影响因素——自我意识;第四章至第十章分别讲述了情绪管理、学习、人际交往、恋爱、挫折与压力应对、网络心理与行为、职业心理等典型和突出问题的分析和应对。形式上采用【知识导图】—【学习目标】—【知识卡片】—【课堂互动】—【实践反思探索】—【推荐资源】的体例,让学生具备整体认知、带着目标学习;讲练结合,寓学于乐,增添趣味;扩展思维,丰富认知,分享资源。

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本书的显著特色

  理念创新。注重培养“自尊自信、理性平和、积极向上”健康心态,以学生的学涯和生涯幸福为本。

内容创新。【知识导图】提供实用而完备的理论构架,理论以易懂为原则,知识以够用为原则;【课堂互动】以知促行;【推荐资源】开视野、立格局。

  形式创新。封面设计突破了以往教材的风格,清新活泼校园风,大气时尚职场范儿,设色理性平和,既与本书理念相得益彰,又符合大学生的审美心理。

 

为什么选择本书?

对学校而言

  助力高校“心理育人”新担当,释放高校育人柔性能量。

对教师而言

  立足一线教师的教学实际,分享教学经验。

对学生而言

  释放青春力,传递正能量,培育“自尊自信、理性平和、积极向上”健康心态。


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